Category

Aktuality – Vzdělávání

Milovat svého bližního nebo ideologie genderu?

By | Aktuality - Další články, Aktuality - Vzdělávání

Nahlédněme do poslední kapitoly z knihy Lež nové genderové ideologie versus skutečná pravda. Autorem knihy je Clint Elliott. Do češtiny ji přeložil František Pala. Knihu vydali v roce 2017 Síť křesťanských učitelů, Křesťanští právníci a Křesťanská akademie mladých. Kniha je ke stažení na http://www.situcitelu.cz

Budeme nakonec stát pevně a svého bližného milovat?

Jen člověk, jehož konečnou normou není jeho rozum, jeho principy, jeho svědomí, jeho svoboda ani jeho ctnost, ale který je připraven to vše obětovat, když je volán k poslušné a odpovědné akci ve víře a v naprosté oddanosti Bohu – zodpovědný muž, který se snaží, aby celý jeho život byl odpovědí na tuto otázku a Boží povolání.

Dietrich Bonhoeffer[1]

Uvažme, jak Bůh káral ve Starém zákoně ty, kteří stáli “stranou” a nepřišli svým bližním na pomoc. Nenacházel zalíbení v těch, kteří vše sledovali z ústraní a neposkytli pomoc bližním, když je nepřítel, který vtrhl do země, drancoval.

Pro násilí, které se děje tvému bratru Jákobovi, přikryje tě hanba, budeš vyhlazen na věky. V den, kdy jsi stál stranou, v den, kdy cizinci odvedli do zajetí jeho majetek, cizozemci vešli do jeho bran a vrhali los o Jeruzalém, i tys byl jako jeden z nich.[2]

Majíce toto napomenutí Bible na mysli, snad se potřebujeme vrátit k biblickému chápání toho, co to znamená milovat svého bližního, jak to naznačil Francis Schaeffer: “praktickým způsobem, uprostřed tohoto padlého světa, právě v tom bodu dějin, v němž se nacházím”.

Dovolte mi ilustraci. Kráčím po ulici a narazím na velkého statného muže, jak mlátí drobné děcko k smrti – mlátí tohle děvčátko – mlátí a mlátí je. Úpěnlivě ho prosím, aby s tím přestal. Myslíte, že odmítne? Co teď znamená láska? Láska znamená, že ho jakkýmkoli způsobem zastavím, i tak, že ho udeřím. Musím to udělat nejen z humanitárních důvodů: jde o věrnost Kristovým příkazům, pokud jde o křesťanskou lásku v padlém světě. A co to děvčátko? Jestli je tomu surovci nechám a uteču, opustil jsem pravý význam křesťanské lásky, zodpovědnost k bližnímu.[3]

Prosím, nevykládejte si to nesprávně: toto není obhajoba násilí ani schvalování fyzického střetu. Spíše to je hraniční ilustrace praktické biblické výzvy – milovat a přijít na pomoc našemu bližnímu. Z tohoto hlediska je férové se minimálně zeptat, zda a v jakém rozsahu by měla církev dělat něco víc. Je férové se zeptat, zda vnucování nové genderové ideologie do života našich děti je spravedlivé či nespravedlivé. A jestliže je nespravedlivé, pak je také férové se zeptat, zda my jako církev budeme milovat své bližní natolik, že pro Pánův odkaz začneme jednat.

Genderoví revolucionáři ohánějící se lží “transgenderismu” jsou dnes těmi velkými tyrany, kteří olupují naše děti o hojnost, kterou jim chce dát Bůh, až naleznou svou identitu v Kristu. Genderovou revoluci tedy nelze chápat jako projev milování svého bližního. Milování svého bližního nevyjadřujeme ani tím, že budeme nečinně sedět a přihlížet, jak je další generace oklamávána lžemi nepřítele. Milovat svého bližního znamená se těmto podvodným a nebezpečným úkladům ďábla postavit a čelit jim. Milovat svého bližního znamená říkat pravdu a tyto lži odhalovat. Milovat svého bližního znamená udělat vše, co je v našich silách, aby zajatci byli vysvobozeni, a pomoci našim dětem, aby znovu poznaly svou pravou identitu v Kristu.

Když zkoumáme časy a přemýšlíme o další generaci, osvícené chápání naší kultury v nás musí vyvolat pocit naléhavosti. Jako církev snad nemáme všechny odpovědi na další kroky nebo na plnost našeho povolání k činům, ale musíme začít vyznáním Martina Luthera Kinga mladšího v oněch naléhavých dnech šedesátých let, kdy prohlásil, že není čas pro umírněné, kteří volají po trpělivosti, a není žádný prostor pro “uklidňující drogu pozvolného postupu.”[4]

Místo toho je čas vyhlašovat “Kupředu, křesťanští vojáci!” (Onward Christian Soldiers), jak to činily generace před námi, a vykročit vpřed v důvěře ve zjevenou Boží přirozenost a Boží charakter a mluvit pravdu v lásce. Musíme tak činit směle s důvěrou, že tato bitva není naše, ale Boží, a v přesvědčení, že on sám povede svou při skrze nás, když se při vyhlašování pravdy postavíme zmatku a lžím nepřítele. Jak upozorňuje jeden komentátor: Bůh Písma je Pánem kultury, nikoli její pasivní obětí; jestliže si Bůh přeje, aby jeho slovo a jeho vůle byly jasné, nemůže hříšná lidská kultura tento božský záměr nakonec překazit. [5]

Ovšem napadnout kulturu a dovolit Bohu, aby nás použil, musíme být ochotní překročit hranice předpojatosti společnosti, právě jako to dělal Ježíš. V Janovi 4,1–42 máme jasný záznam toho, co dělal Ježíš a co řekl Ježíš – CDJ a CŘJ. Ježíš překračoval fyzické, politické a kulturní hranice. Ježíš šel k Samaritánům, jichž se Židé stranili. Ježíš se zabýval “takovou” ženou (engaged “that” woman). Ježíš šel k duchovnímu jádru věci, přičemž potvrdil fakta a nabídl řešení. Ježíš mluvil pravdu a zjevoval lidem cestu k Bohu. Ježíš zavedl rozmluvu (engaged) s nejméně pravděpodobnou osobou a skrze ni přinesl probuzení do celé obce. A během toho, jak učedníci přihlíželi, Ježíš připomínal “církvi”, aby pozvedli oči a uviděli, že pole se bělají ke žni.

Proč bychom neměli toto poselství respektovat, jít a podle něj konat?

text z knihy vybral: Ladislav Hanuš


[1]  Bonhoeffer, Letters, 5.

[2]  Abdijáš 11.

[3]  Francis Schaeffer, The Great Evangelical Disaster (Wheaton: Crossway, 1984), 128.

[4]  Martin Luther King Jr., I Have A Dream (Proslov 28. srpna, 1963 ve Washingtonu, D.C.)

[5]  John Jefferson Davis, Evangelical Ethics (New Jersey: Presbyterian and Reformed Publishing Company, 2004), 131.


Májové setkání lektorů

By | Aktuality - Vzdělávání

Všechny lektory, kteří se věnují na školách některým z programů série duchovního dědictví (Bible, Hus, Vánoce, Velikonoce), a taky zájemce o lektorování SRDEČNĚ ZVEME na MÁJOVÉ SETKÁNÍ LEKTORŮ – první takovouto akci svého druhu.
KDY a KDE: středa 16.5.2018 v Olomouci (místo bude včas upřesněno)
HOSTÉ – Ing. Eliška Krmelová a David Loula – přiblíží „Staleté kořeny“ – nový program pro 2. stupeň ZŠ vytvořený k 100letému výroční naší republiky.
Dále se můžete těšit na sdílení příkladů dobré praxe a vzájemné povzbuzení a inspiraci.
Občerstvení v průběhu dne zajištěno, oběd ve vlastní režii v blízké restauraci.
(V případě zájmu o oběd je potřeba to v registračním formuláři nahlásit z důvodu předběžné rezervace míst v restauraci).
Registrujte se, prosím, do středy 9.5.2018 ZDE
Bližší informace: Miriam Paszová, mpaszova@kam.cz
Akci pořádá Křesťanská akademie mladých, z. s.

Datum akce: 16. 5. 2018

Radost z Vánoc a Velikonoc

By | Akce - Kurzy, Aktuality - Vzdělávání

Taky máte pocit, že to není tak dávno, co jsme slavili Vánoce, a přitom už téměř stojíme na prahu „Velké noci“?
Přesto bych chtěla trochu zavzpomínat… Totiž ke konci roku starého se zrodilo něco nového. Ano, připomínali jsme si narození našeho Pána a Spasitele. A právě to bylo podnětem ke vzniku nového projektu. Křesťanská akademie mladých, z.s. (dále KAM) se rozhodla ve spolupráci s Katechetickým a pedagogickým centrem (dále KPC) v Ostravě vstoupit do škol s Poselstvím křesťanských Vánoc.

Pokládám si otázku: existují události, které by křesťany sjednocovaly víc, než narození, život, smrt a zmrtvýchvstání Ježíše Krista? Jsme vděčni za to, že jsme se jako KAM mohli připojit k realizaci programů Poselství křesťanských Vánoc a Velikonoc, jejichž autorem je již zmíněné Katechetické a pedagogické centrum v Ostravě. Vnímám jako požehnání používat ve školách perfektně připravené metodiky k programům.

Když jsme se s vedoucí KPC Mgr. Šárkou Koflerovou před nedávnem ohlédly pár měsíců nazpět, viděly jsme, že to mělo smysl, a věříme, že má rovněž smysl pokračovat dál. A proč? Vnímají to učitelé a děti také tak?

Ráda zde uvedu pár střípků z působení na školách.

• Během vánočního vstupu v 1. třídě byla jedna holčička velmi nepřístupná a dalo by se říci i nepřátelsky nastavená. Její tvář se však během 45 minut úplně změnila. Poznala jsem, že vstoupit do třídy, byť na tak relativně krátkou dobu, stálo za to.

• Klučina ze 3. třídy se po skončení vánočního programu přihlásil s dotazem: „A prosím Vás, jak ten příběh pokračoval dál?“

• Učitelka základní školy, kde jsem měla jenom jeden vstup s vánočním programem (tedy pro jednu třídu) zavolala ke konci hodiny svou kolegyni „odvedle“, aby se přišla podívat. Osobně mi pak s nadšením sdělila, že by byla ráda, kdyby se to rozšířilo a program mohli a chtěli využít i jiní učitelé.
Díky Bohu většina učitelů, jejichž třídy jsme měli možnost navštívit, vyjádřila zájem o programy k tématu Poselství křesťanských Velikonoc. Ano, zanedlouho budeme moci dětem říct, jak příběh pokračoval dál.

Přátelé, tímto je moje radost z Vánoc a Velikonoc v letošním školním roce dvojnásobná.

Požehnané Svátky všem!

Ing. Miriam Paszová
Koordinátor programů Duchovního dědictví
Křesťanská akademie mladých, z. s.


Datum akce:

Lež nové genderové ideologie versus skutečná pravda

By | Aktuality - Další články, Aktuality - Vzdělávání

Clint Elliott:  LEŽ NOVÉ GENDEROVÉ IDEOLOGIE VERSUS SKUTEČNÁ PRAVDA. CO S TÍM MÁ KŘESŤANSKÝ PEDAGOG DĚLAT? Knihu vydává Síť křesťanských učitelů spolu s Křesťanskými právníky a Křesťanskou akademií mladých k příležitosti konference Křesťan za katedrou v Praze 14.10.2017. Účastníci konference obdrží výtisk knihy zdarma. Elektronická verze knihy je ve formátu pdf. ke stažení na Clint_Elliott Lež nové genderové ideologie verus skutečná pravda.

Knihu Clinta Elliotta jsem přečetla jedním dechem a to, co si z ní odnáším, je rozhodnutí nebýt slepá či hluchá. Sama skutečnost, že česká společnost, české školství se (zatím) nenacházejí ve stejné pozici jako společnost americká, by nás neměla vést k závěru, že se nás genderová problematika (genderová ideologie) netýká. Duchovní (a s ní související morální) krize hodnot a společnosti jako celku, jíž je genderová ideologie důsledkem, volá církev k akci. Je totiž velmi reálné, že bitva (nejen o to, kdo a kam smí chodit na toaletu) se brzy přesune i do českých škol, veřejných institucí a českých soudních síní. Pokud nechceme jako církev i nadále ztrácet svůj vliv ve veřejném sektoru tím, že náš hlas nebude slyšet, měli bychom se na tuto bitvu připravit. Tato kniha je dobrou platformou pro diskuzi v rámci církve i v rámci odborné křesťanské veřejnosti (učitelů, právníků) a zároveň je cenná svým důrazem na platnost evangelia a odkazem na jeho neměnné hodnoty.   Martina Chlupáčková, soudkyně a členka spolku Křesťanští právníci

Clint Elliott pracuje jako pastor věnující se rodinám i jako advokát – je specialistou pro právní ochranu učitelů. Získal titul doktora práv na Právnické fakultě Kentucké univerzity a magistra teologie na Southern Baptist Theological Seminary. Je členem správní rady Mezinárodní asociace křesťanských pedagogů (Christian Educators Association International). Aktivně působí v Tentmakers, organizaci zaměřené na přípravu křesťanských vedoucích.

… Dnes potřebujeme armádu současných Danielů v arénách práva, správy a vzdělávání, kteří by byli „odvážnou církví“ právě tam, kam je Bůh staví. A třebaže se zdá, že mnoho právních a politických bitev proběhlo proti názoru církve, nesmíme se nechat odradit a musíme setrvat v arénách, kde stále ještě máme hlas i příležitost mluvit pravdu ve vědomí, že stále ještě můžeme něco změnit… (str. 63 knihy).


Staleté kořeny – projekt k výročí 100 let Československé republiky

By | Aktuality - Další články, Aktuality - Vzdělávání

Staleté kořeny – projekt k výročí 100 let Československé republiky

T. G. Masaryk pokládal za hlavní ideu českého státu křesťanskou humanitu a v ní viděl smysl českých dějin i naši budoucnost, ne dnešní bezbřehý humanismus, ale spíše skutečnou lidskost založenou na životě podle příkladu Ježíše Krista.

Organizace Primenet a České studny připravují pro rok 2018 misijní projekt, zaměřený na stoleté výročí republiky. Pro křesťany je toto výroční velkou příležitostí přinést lidem evangelium v souvislosti s naší národní identitou. V projektu chceme ukázat náš národ jako strom, který má dnes listí a plody, ale to vše vyrůstá z kořenů, kterými jsou hodnoty vyplývající z křesťanství, jež sem přinesli už Cyril s Metodějem. Pokud se dnes náš národ oddělí od svých kořenů, neobstojí a padne.

Celý projekt bude řízený jako kampaň s využitím mnoha krátkých videí, které chceme organicky i komerčně šířit. Některá videa budou o samotných hodnotách (křesťanská víra, pravda, důstojnost, svoboda), další o osobnostech naší minulosti (Cyril a Metoděj, J. Hus, J. A. Komenský, T. G. Masaryk) a jiná budou tvořit příběhy současných lidí, kteří se v životě potkali s výše uvedenými hodnotami. Cílem videí je přivést lidi na webové stránky, kde vytvoříme prostředí, ve kterém budeme komunikovat poselství evangelia a nabídneme lidem buď osobní setkání anebo komunikaci přes internet s cílem vysvětlit jim cestu spasení a přivést je do Božího království a zapojit do místní církve. Projekt bude spuštěn v březnu 2018 a poběží až do konce roku.

V rámci tohoto širšího projektu nabídneme školám vzdělávací program Staleté kořeny, který přinese žákům a studentům povědomí o naší národní identitě, historii a odkazu české reformace. Přes dvacet křesťanských lektorů, bude s tímto programem navštěvovat školy. Tuto část projektu zajišťuje spolek České studny, který v roce 2015 realizoval podobný projekt Husovy stopy, do kterého se zapojilo přes 10% všech škol v ČR.

Máte-li zájem vyučovat program Staleté kořeny na školách, které si Vás pozvou nebo které oslovíte, můžete získat financování lektorování od F-nadace. Termín podání přihlášek F-nadaci je 30. 11. 2017, financování podpořených projektů je pak od ledna do prosince 2018, více informací na http://www.f-nadace.cz/granty-2017-18.

David Loula


Hus na Masarykově SŠ Letovice

By | Akce - Kurzy, Aktuality - Vzdělávání | No Comments

Žáci Masarykovy střední školy Letovice zažili 14.12.2016 interaktivní program „Hus, jak ho neznáte“.Budoucí truhláři, umělci i elektrikáři se zamýšleli se na tím, jaký byl mistr Jan – charakterově i jak asi vypadal. V pracovních listech procházeli sedm situací ze života mladých lidí a vybírali na kterou ze dvanácti Husových životních hodnot se lze v konkrétní situaci/problému postavit a v životě obstát. Psali odpovědi na připravené otázky, které zůstanou jejich tajemstvím. A argumentovali i ve skupinách. V soutěži Miss hodnota vyhrála „PRAVDA“, na druhém místě se při hlasování třídy umístila „SVOBODA“ a „LÁSKA“, na třetím místě se umístila „RADOST“. Programem provázel lektor Ladislav Hanuš s podporou F-nadace. Máte-li zájem, aby interaktivní program proběhl i u vás ve škole vyberte si lektora a pozvěte ho. Někteří lektoři s podporou nadací mohou program vyučovat a škole zbyde k úhradě jen část nákladů např. cestovné. Výběr lektorů je v ČR možný na: http://www.najdilektora.cz/skola/stredni-skola


Datum akce: 14. 12. 2016

PRAVDA VÍTĚZÍ

By | Akce - Kurzy, Aktuality - Vzdělávání | No Comments

Předchozím generacím se povedlo vymazat náboženskou výuku ze systému vzdělávání. Domnívaly se, že tím mladým lidem prospějí a dopřejí jim tak svobodu vlastního názoru nezatíženého staletým církevním tmářstvím. V jistém ohledu se jim to podařilo. Mladí na základních a středních školách jsou mnohem svobodomyslnější, ale často více, než by si přáli pedagogové, rodiče a nakonec i děti samotné. Řeší totiž problémy, které dříve nebyly, mají v hlavě mnoho otázek, na které často nemohou v rodinách ani ve vzdělávacím systému nalézt odpovědi. Školy řeší patologické chování žáků s pomocí výchovných poradců a psychologů. Ve vzdělávacím systému fungují organizace, které nabízejí preventivní programy řešící alkoholismus, šikanu, drogovou závislost apod. Ve školách byla zavedena etická výchova, aby se alespoň částečně předcházelo těmto problémům. Nicméně se domnívám, že etika bez náboženského kontextu je jako stavba na písku – bez základů.

Mnohokrát jsem se na svých besedách ve školách setkala s otázkami studentů: „K čemu nám to je, když budeme dobří?“ „Co je pokora?“ „Pravda vítězí – a vy tomu věříte?“ Nejen, že mě takové otázky vyděsily, ale vedly mě i k tomu, abych oblékla Boží zbroj a pokusila se o změnu. Tak vznikl materiál interaktivní etické dílny s názvem „Pravda vítězí“, který měl původně sloužit pouze církvi a jejím pracovníkům ke vstupu do základních škol při příležitosti 600. výročí upálení Mistra Jana Husa. Pak mě ale několik přátel vyzvalo, abych svoji práci uveřejnila na metodickém portálu RVP.

Dílna „Pravda vítězí“, jak už její název napovídá, se věnuje významu tohoto známého husitského hesla. Je určena pro žáky 8. a 9. ročníků ZŠ a pro gymnázia. Snaží se vést neformálním a netradičním způsobem etickou diskusi o samotném vnímání pravdy, ale též o příběhu, osobě a výzvě, kterou v kulturních dějinách i přítomnosti představuje M. J. Hus. Soustředí se na jeho vnímání etiky a osobní odpovědnosti, a to zcela srozumitelným a pro žáky blízkým způsobem. Klade si za cíl podnítit žáky k vlastnímu etickému rozhodování a jednání. Dílna přibližuje elementární zásady, které pramení v tisícileté židovsko-křesťanské evropské kultuře a které jsou obsaženy v Husově zápase a úsilí české reformace. Kromě portálu RVP můžete materiál včetně průvodního dopisu nalézt na stránkách pražské diecéze http://katecheze.ccshpraha.cz/janhus.html.

Přeji hodně zdaru a Božího požehnání při práci s mládeží.

více info a materiály ke stažení: http://katecheze.ccshpraha.cz/jan-hus/39-pravda-vitezi-prezentace-pptx.html

ThDr. Lenka Selčanová


24. 1. 2017

Přinést změnu – výuka, která pracuje s vnitřní motivací žáků a mění je.

By | Akce - Kurzy, Aktuality - Vzdělávání

Lektorská akademie nabízí akreditovaný 40 hod kurz: „Přinést změnu – výuka, která pracuje s vnitřní motivací žáků a mění je.“

Anotace: Nabízíme vám příležitost posunout své metodické postupy při práci se žáky (účastníky vašich vzdělávacích či výchovných aktivit) o významný kus výše. Pokud tvoříte obsah svých výukových aktivit, pracujete s mládeží a záleží vám na efektivitě procesu, je kurz připravený právě pro vás. Jde o tři na sebe navazující celodenní setkání. Jednotlivé části kurzu probíhají v třítýdenních odstupech, aby bylo možno pracovat na vylaďování a pilotáži vlastního programu. K dispozici bude též možnost odborných Skype konzultací s vedoucím kurzu.

Cílová skupina: Křesťanský učitel, lektor (primární prevence, série Duchovní dědictví), školní metodik prevence nebo pracovník s mládeží. Nejde o kurz pro nováčky, náplň kurzu je uzpůsobena pro pokročilé a samostatně pracující pracovníky s mládeží. Mezi vstupní podmínky patří vlastní návrh programu (minimálně koncept metodiky a cíle programu).

Cíl kurzu: Účastník se naučí předávat obsah (vyučovací hodiny, lekce preventivního programu, setkání mládeže…) formou, která aktivizuje posluchače a motivuje je k vnitřní změně.

Obsah kurzu: Podobně jako při výuce nepracujeme jen na rovině předávání informací, ale sdílíme i hodnoty a motivujeme posluchače ke změně postojů, tak i z metodického pohledu nevystačíme „jen“ s přednáškou. Ukázalo se, že frontální metody s prezentací nebo aktivizujícími otázkami do publika nejsou z pohledu posluchače příliš efektivní. Máme další možnosti, jak programy vést, přestože „to přece funguje dobře“, dovedeme pracovat s hlubším dopadem a delší udržitelností. Interaktivní programy zasahují nejen rozumovou část, ale vtahují účastníky „do děje“ – z posluchačů se stávají aktéři. Naučíme se, jak ctít přirozené postupy, kterými se mozek učí. Programy, o které usilujeme, po obsahové stránce účastníkům předávají všechny podstatné informace jako přednáška, ale používají k tomu metody, které aktivizují celou osobnost, vzbuzují zájem o další studium problematiky a hlavně vedou účastníky také k rozvoji jejich dovedností a upevnění postojů.

Širší kontext: Tento trojdílný kurz je možno absolvovat samostatně, ale výhodnější je zúčastnit se ho v rámci Lektorské akademie 3 (dále LA3).

Rozsah LA3 je 40 hodin, absolventi obdrží osvědčením s akreditací MŠMT.

Obsah LA3 se skládá:

  • z 10 hodin zaměřených na propojení teorie s praktickými příklady učení,
  • z 6 hodin věnovaných příkladům dobré praxe,
  • z 8 hodin tréninku dovedností (smysluplné stanovování si SMART cílů, kladení otázek, plánování, vyhodnocování programu)
  • z 16 hodin sebezkušeností (tvorba vlastního programu, pilotáž, sdílení s ostatními, reflexe, prozkoumávání příkladů od ostatních účastníků).

Nejbližší termíny povinných součástí LA3:

  • Metodické setkání A v Malenovicích – 14. 12. 2017 od 9:00 do 17:00.
  • Metodické setkání B v Malenovicích – 4. 1. 2018 od 9:00 do 17:00.
  • Metodické setkání C v Malenovicích – 25. 1. 2018 od 9:00 do 17:00.

Volitelnou část LA3 je možno absolvovat účastí na konferencích Křesťan za katedrou, nebo na Odborných dnech, Soustředění lektorů (v září pořádá NMP), samostatných seminářích nebo formou e-learningu. Termíny budou brzy upřesněny na novém webu Lektorské akademie.

Přihlášky a bližší informace: Pavel Slepička, pslepicka@kam.cz

Cena:

  • Plná cena Lektorské akademie 2750 Kč / 102 €.
    Je možno uhradit 1000 Kč/37 € jako zálohu, zbytek doplatit do 30 dnů.
  • Pokud se účastníte Lektorské akademie se stipendiem F-nadace, platíte za celou Lektorskou akademii pouze účastnický poplatek 1000 Kč/37 €, zbytek bude hrazeno z F-nadace. Pokud jste podali na F-nadaci žádost o stipendium, platíte také 1000 Kč/37 € jako zálohu, zbytek po schválení žádosti bude uhrazeno z F-nadace.

Datum akce: