Uvolnit – načerpat – jít dál

Na konferenci bude hlavním řečníkem. Workshop, který Z. Dlabola povede, Učitel na vlastní pohon je pozváním zastavit se a podívat se dovnitř – na to, co nás v životě skutečně nese a žene dopředu. Společně si otevřeme otázku, jak být i nadále „učitelem na vlastní pohon“, který svým nastavením dokáže inspirovat žáky, kolegy i všechny kolem sebe.

Workshop provede účastníky klíčovými změnami RVP ZV s ohledem na etický rozměr školy, zaměření vzdělávání na žáka a změnu kultury poskytovaného vzdělávání. Workshop je orientován prakticky – účastníci si vyzkouší formulovat vybrané části ŠVP jako je vize školy, kultura školy, postupy školy k podpoře pozitivních vztahů a jejich uvedení do denní školní praxe. Na celou řadu změn v oblasti cíleného rozvoje pozitivních vztahů, vytváření podpůrného klima, realizaci průřezového téma Péče o sebe a druhé či metodiky výuky předmětu Osobnostní a sociální výchova školy nemají připravené personální kapacity a budou potřebovat podporu v oblasti lektorské činnosti. V rámci workshopu bude prostor i na dotazy a sdílení zkušeností s podporou etického rozměru školního společenství.

Eliška vede tým Hope4kids a společně se svým týmem připravuje pro naši konferenci Oázu pro učitele. Také bude moderovat workshop „Jak předávat křesťanské hodnoty ve veřejné škole“.

Slyšeli jste již o Oázách pro žáky ve školách? Ať již odpovíte kladně či záporně, na konferenci budete mít prostor zažít Oázu na vlastní kůži. Pokud potřebujete prostor, kde nic není povinné, kde se můžete nadechnout, uvolnit a načerpat, je toto to pravé místo.

Jirka působí jako sociální a pastorační pracovník, mentor, kouč, supervizor.

Přemýšlíte o tom, jaké jsou hranice v komunikaci v rovině rodič – učitel – lektor – žák? Pokud je to vaše téma, můžete si zvolit seminář Jiřího Jedličky, který o něm bude hovořit.

Kateřina působila v roli ředitelky křesťanské základní školy, nyní pokračuje v podpoře domácího vzdělávání a vede vzdělávací centrum Eduáza.

Společné zamyšlení nad krásou, svobodou a potenciálem křesťanských škol. Podíváme se na to, co nám o žácích, učitelích, metodách a obsahu vzdělávání říká naše okolí, a porovnáme to s biblickými principy. Společně budeme sdílet naše boje a vítězství.

Bára má dlouholetou zkušenost s řízením mateřských škol, kde dlouhodobě zaváděla etickou výchovu do své praxe. Nyní vede tým lektorů v Etické a charakterové výchově a je jednou z autorek konceptu Škola s charakterem, který vám krátce představí.

Během semináře nabídne také praktickou ukázku jednoduché autodiagnostiky školy v oblasti výchovy charakteru. Jak může tento nástroj pomoci zapojit učitele a žáky do společného rozvoje školy?

Přemýšlíte, jak zprostředkovat etické principy a ctnosti ve veřejné škole? Pojďme o tom společně diskutovat a přemýšlet nejen s hlavním řečníkem konference. Společně si na základě našich zkušeností poskládáme pestrou mozaiku, která bude reflektovat možnosti i úskalí, s nimiž se setkáváme ve veřejných školách.

Potřebujete se sdílet, hledáte nezávislý pohled zvenčí nebo řešení? U VRBY vám nabízíme prostor, kde naleznete podporu a povzbuzení. Je to také místo, kde se můžete s našimi poradci za vaše témata modlit.

Jak jít dál? Vyzbrojeni a v plné síle. Ale je těžké být sám. Proto se na konferenci zaměříme také na vzájemné propojování učitelů a lektorů v regionech. Máme naději, že o sobě budete v regionech vědět a že se budete setkávat a podporovat.

Kaya Lombaard a Rachel Wilding přes třicet let rozvíjí učitele křesťanských škol po celém světě v dovednostech, jak propojovat osnovy s biblickým pohledem na svět. Pracují pro St. Philip’s Christian College.

Tento workshop nabízí setkání se zkušenými křesťanskými pedagogy, kteří po letech služby svědčí o tom, že skutečně proměňující vyučování vyrůstá z osobního vztahu s Bohem. Skrze sdílení, povzbuzení a reflexi účastníci půjdou dál s chutí a dovedností učit ne pouze z povinnosti nebo předepsané metodiky, ale ze srdce naplněného Boží přítomností. Workshop inspiruje k vyučování, které přirozeně propojuje víru, život a každodenní pedagogickou praxi.